Aforo completo para la asistencia presencial al V Congreso sobre Derechos Humanos
Debido al interés generado por la actividad, se amplía el plazo de inscripción para la asistencia on-line hasta el 31 de enero. La capacidad actual... Leer más
Abiertas las inscripciones al V Congreso Internacional de Derechos Humanos
La quinta edición del congreso anual sobre derechos humanos de la Fundación Mainel se centrará en el derecho a la educación. El congreso se celebrará... Leer más
Una encuesta global a 8.000 niñas y niños revela que 1 de cada 10 no puede continuar estudiando por causa de la crisis de la COVID-19
El nuevo informe global de Educo, Encuesta Global 2021: La voz de 8.000 niños y niñas (El Derecho
a la Educación y a la Participación post COVID-19 explicado por niñas y niños del mundo) es una
encuesta en que participaron aproximadamente 8.000 niñas y niños de 12 países de Asia, América
Latina, África y España, realizada por nuestro equipo y las organizaciones socias mediante una
combinación de encuestas en línea y entrevistas telefónicas y presenciales. En esta encuesta global,
realizada entre el 17 de junio y el 23 de agosto de 2021, participaron niñas (53,66%) y niños
(45,81%); 50,73% tenía entre 12 y 18 años, 44,75% tenía entre 6 y 11 años, y 4,52% de las respuestas
recibidas fueron de otras edades
Uno de cada diez niños sufre alguna discapacidad; la probabilidad de exclusión es mucho mayor para ellos
Los últimos datos de la agencia de la ONU especializada en la infancia son contundentes: los niños con capacidad tienen un 25% más de probabilidades de sufrir emaciación y un 34% más de probabilidades de sufrir retraso en el crecimiento; un 42% menos de probabilidades de tener conocimientos básicos de lectura, escritura y aritmética; y un 51% más probabilidades de sentirse infeliz.
La educación de los niños es un componente insustituible para el desarrollo de una sociedad
“La educación de los niños africanos debe inspirarse en una cultura dinámica que conduzca a un sistema educativo responsable. El encuentro entre la cultura africana y otras culturas ha dejado un rastro de pseudoculturas que dificultan saber qué es lo verdaderamente africano” dice Mons. Maurice Muhatia Makumba
Los derechos de las mujeres son derechos humanos: relacionando el ODS 5 sobre la igualdad de género con el ODS 4 y el acceso a una educación de calidad
Las mujeres no solo son las más afectadas por esta pandemia, sino que también son la columna vertebral de la recuperación en las comunidades.
Poner a las mujeres y las niñas en el centro de las economías dará lugar, fundamentalmente, a mejores resultados de desarrollo y más sostenibles para todos, apoyará una recuperación más rápida y encauzará al mundo para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
ONU, 2021
UNICEF advierte que la educación a distancia sigue sin llegar a unos 200 millones de niños.
La agencia de la ONU alerta de que no se está avanzado lo suficiente en mejorar las condiciones de enseñanza a distancia ante posibles crisis futuras. Entre los países que necesitan mejores urgentes están Benin, Burundi, Congo, Côte d’Ivoire, Etiopía, Madagascar, Malawi, Níger y Togo. Entre los mejor preparados, figuran Argentina Barbados y Jamaica.
Las escuelas de América Latina deben reanudar un 100% sus clases presenciales de inmediato
La recuperación económica de la región tras la crisis del COVID-19 depende en gran parte de la regularización de las actividades escolares, cuanto más se demoren, más tardará el repunte, coinciden tres agencias de la ONU, que urgen a invertir más en educación para romper los ciclos de pobreza y desigualdad.
DERECHO A LA EDUCACIÓN Y EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS.
La educación es un derecho humano, un bien público y una responsabilidad colectiva. Este derecho refiere al deber de los Estados de desarrollar y mantener un sistema de instituciones educativas a fin de proveer educación a todas las personas, por lo que debe estar disponible, accesible, aceptable y adaptable. Sin embargo, no sólo el que brinda la educación tiene responsabilidad en ello, sino también los que reciben educación y los que somos responsables de que estos la reciban. (UNESCO, 2020).
La reapertura de las escuelas no puede esperar
Fuente: Unicef Fecha: 12 de julio 2021 Declaración de la Directora Ejecutiva de UNICEF, Henrietta Fore, y de la Directora General de la UNESCO, Audrey... Leer más