“La discapacidad como materia”, exposición en el Palacio Colomina de Valencia
Hasta el 2 de junio, el Palacio Colomina acoge la exposición “La discapacidad como materia”, con obras de Ana Pérez Pereda, Alison O’Daniel, Clara Carvajal, Rebeca Plana, Jenni-Juulia Wallinheimo-Heimonen, Paloma Navares, Tolkyn Sakbayeva y Helena Vinet.
¿Cómo se puede hacer más accesible la playa y el baño para todas las personas?
Hasta el 7 de junio se puede visitar la exposición de diez propuestas de mejora de accesibilidad al litoral, elaboradas por estudiantes de Arquitectura. Está en el hall de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura (ETSA) del Campus de Vera de la Universitat Politècnica de València.
«Ponerse en la piel de la discapacidad», por Luis Ballesteros Andreu
Miembro del Observatorio sobre ODS y Justicia Social, el profesor de Filosofía y Ética Luis Ballesteros Andreu propone en este artículo una estrategia para cambiar las cosas.
Comunicaciones del Congreso sobre Derechos Humanos y Discapacidad: ¿cuál eliges?
Ante el éxito en la recepción de comunicaciones y para ofrecer más tiempo a los comunicantes, el comité organizador del Congreso ha decidido desdoblar la presentación de comunicaciones en dos salas paralelas.
Incorporar las emociones al subtitulado para una experiencia audiovisual más completa
“Subtitulado accesible de la música de películas”, así se denomina el proyecto que está llevando a cabo un equipo de investigadores de la Universidad Carlos III de Madrid, con la ayuda del Centro Español del Subtitulado, que ha sido premiado por la Fundación Caser.
Reto para estudiantes de arquitectura: ¿cómo hacer la playa más accesible?
En colaboración con la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universitat Politècnica de València y de su Taller 2 de proyectos arquitectónicos, desde la Fundación Mainel hemos invitado al alumnado de Arquitectura a presentar propuestas que mejoren la accesibilidad de todas las personas a la playa y al baño en el mar.
Los datos se pueden ver, pero también oír, tocar y oler
Problemas como la ceguera o la baja visión dificultan la visualización y comprensión de los datos representados a través de herramientas informativas o educativas convencionales. En este sentido, la vulnerabilidad de este público frente a contenido dudoso es mayor y, por tanto, aumenta su riesgo de desinformación.
Las zapatillas alicantinas que normalizan la discapacidad
¿Conoces la historia de estas zapatillas inclusivas y accesibles? Aitor y Roberto llevaron un par de zapatillas que habían fabricado a un entrenamiento del equipo de fútbol para ciegos de Alicante…
‘La perspectiva del Suricato’, Premio Laurel de Plena Inclusión, busca escenarios
Una noche cualquiera, hace cien años… o quizá dentro de cien,, ‘hombres de fuego’ truncan la tranquilidad de la ciudad al irrumpir en las casas de personas ‘no normales’ para arrancarles de su vida. Algunos afortunados consiguen huir al bosque. Despojados de su vida, sin posibilidad de volver, solo les queda una opción… Así comienza ‘La perspectiva del Suricato’, un proyecto teatral inclusivo.
Exposición de diseño para mejorar la cotidianidad de personas con discapacidad
No te pierdas la exposición de los trabajos desarrollados por estudiantes de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería del diseño de la UPV y de 22 talleres artesanos con un denominador común: el diseño como herramienta para ofrecer soluciones innovadoras a necesidades cotidianas de personas con distintas discapacidades o con alguna situación de dependencia.
